День странный, что написать даже не знаю.
  Увидела наконец нашу новую машину. Впечатления странные. Посмотрим как ездить будет.
  Поговорила с народом. Все устали, и ждут не дождутся каникул. Никому ничего не нужно(. Мда... Для повышения настроения почитала, помогло, но не надолго. Сейчас вновь засяду за книжки, уроки делать.

  Мда... Большую половину дня потратила на олимпиаду. Я в десятке. Но меня это если честно не радует(.
  Учебу забросила - мама не горюй. Сижу делаю домашки за последние три дня + вариант ЕГЭ по информатике + вариант по математике. Мозги кипят. А делать еще много.
  По проекту ничего. Поняла что больше продумыванием заниматься не могу. Надо с кем нибудь поговорить - мысли появятся. Завтра этим и займусь).
  Спросила у мамы и бабушки чем я занималась до трех лет. Узнала о себе интересную вещь - я в куклы не играла, а если мне их дарили - отрывала им головы. Любила и играла в машинки, возила их и разбирала. Причем если что-то не открывалось (то что оно в принципе не должно открываться меня мало волновало) ломала. Обожала конструктор, могла просиживать с ним часами. Но когда очередной шедевр был сделан он тут же разбирался, так как не хватало деталек для следующего творения).
  В 9 месяцев пошла, а наследующей день проклюнулся первый зуб (хотя у нормальных детей наоборот). И после этого знаменательного дня начался марафон. Когда остальные детки спокойно сидели в колясочках я, как сайгак, бегала по всему двору, а мама бегала за мной.
   Далее от машинок перешла к будильникам. Разбирала, смотрела, пыталась снова собрать, но постоянно оставались лишние детальки(.
  Садик. Первый день с криками, визгами довели, оставили, заверив что придут совсем скоро. Но когда через несколько часов пришли забирать - не пошла. Из садика всегда уходила последняя. Если кто-то обидит могла и врезать. 
  Интересно, что из этого следует?
P.S. Ушла в учебу - вернусь не скоро.
  

  И снова здрасти).
  Сегодня был важный день! Наконец-то написала олимпиаду по экологии. И УРА!!! прошла на второй тур. Завтра буду защищать свой проект). Но с этим проблем возникнуть не должно(тьфу, тьфу, тьфу), все продумано до мелочей. Да и выступала я уже с ним. Так что все хорошо.
  Когда в школу сегодня приехала, директора уже не было(. А я с ней хотела поговорить насчет форума. Завтра тоже не получиться ее поймать, так как вновь меня не будет.
  Подумала о том, что на первом форуме можно провести что то типа беседы, разговора с участниками, думаю эффективно будет. То есть не только выступающие говорят(прям лекции какие-то), а еще создается обратная связь. И настроение в аудитории сразу станет другим.
  P.S. Отсортировала 101 фотку для печати, а надо 100! Теперь мучаюсь какую удалить(.
  
  

  Не знаю если честно что писать. Поговорила со знакомыми лично насчет группы. Результат нулевой((. Будем долбить дальше. 
  Задумалась о своем будущем. Полный мрак. Школа, экзамены, поступление, учеба, думаю работа. Во всем конечно свои плюсы, свой интерес, но как-то пока кроме пункта - работа (и то сомнительно) ничего не вдохновляет(.
  После вчерашнего обсуждения проекта Рината поняла что свой проект таких эмоций не вызывает, не "вставляет". А его проект хочется обсуждать, делать, организовывать. Свой конечно тоже хочется организовать, но не так сильно. Короче, как говориться все познается в сравнении.

  Черт, времени писать вообще нету. Еще, блин, телефон оставила в аудитории. Уроков зашибись много, а еще нужно сочинение написать, которое сегодня сдать надо было. Дурдом.
  По проекту. Утряслось более менее то, как мы будем работать с человеком, с которым мы все это замудили. Пока по отдельности, позже посмотрим что получилось и будем вместе дорабатывать.
  На неделю план: все дорабатывать, увеличивать количество людей в моей группе в контакте, поговорить с директором школы насчет помещения.
P.S. Завтра надеюсь времени будет больше).

  Зарядка и хорошая музыка - вот залог отличного настроения на весь день! 
  Сегодня тренинг понравился на много больше. Во-первых, потому что не "спала" весь день, а то вчера половину дня носом клевала. Во-вторых, потому что наконец забила на все свои "как же так", "не мой уровень(маленькая еще)", "как это выглядит со стороны" и т.д., а нормально включилась в работу: обсуждала, предлагала, отстаивала свое мнение, задавала вопросы, спорила. В-третьих, потому что наверно это была именно практика, а она мне импонирует больше).
  Огромное спасибо Дмитрию Хижному за этот прекрасный тренинг!
  Пирамида логических уровней очень понравилась, так как многое в моей голове поставила на свои места. Также схема: сознание, бессознательное(комплексы), интуиция - и зависимость от этого наших поступков, выражения эмоций, симпатий и любви, довольно сильно заинтересовала меня. Так как это своеобразный способ управления людьми ;-), а в наше время без этого никак: либо ты управляешь, либо тобой. Думаю выбор очевиден).
  Насчет интуиции. Я ее тренировала и до этого, поэтому мне пришлось полегче чем остальным. Но это вначале, а потом - когда мы с девочками решили усложнить задачу... Уже начала путаться. Так что вывод: необходимо вновь начать целенаправленно тренировать интуицию).
  Попробовала несколько приемов, про которые говорили вчера. Выкинуть человека из головы и он позвонит, напишет. И, знаете, работает! Только счастья один из результатов этого эксперимента не принес((.
  Только только появился внутренний баланс, установилось подобие равновесия. Как жизнь кинула камень и все это пошло рябью. Новые круги по воде - новые сомнения.
P.S. Надеюсь завтра на встрече все окончательно решиться.

  Сходила на тренинг. Чего-то не знала, было интересно послушать, что-то уже известно и опробовано. Задалась вопросом:"А к чему талант у меня?". 
  Знания это конечно хорошо, но блин сейчас посмотрела на себя со стороны и стало не по себе(. В 17 лет, да даже раньше, блокировать свои эмоции сознательно - кошмар. А ведь до этого я не задумывалась, что делаю. Да и то, что я узнала сегодня - это ведь все для более зрелых и оформившихся личностей, нежели я. 
  И что теперь делать? Убрать все в ящик памяти и забыть на время, или использовать? 
  Вопросы, вопросы, вопросы...
  Еще сегодня поняла, что, никого не хочу обидеть, но так тренинги для старшеклассников проводить категорически нельзя. Для взрослых, достаточно серьезных людей - да, потому что они знают зачем сюда пришли и стараются извлечь из данного мероприятия по максимому пользы, знаний и т.д. Но с подростками это не прокатит. Их необходимо зажечь, зарядить энтузиазмом, "дать пинок для ускорения".
  Насчет помещения появился вариант - УГАТУ, заодно это будет реклама их ВУЗа. Спасибо Насте Кондратюк, которая предложила поговорить на этот счет с айсекерами).
  Появился вопрос насчет билетов на второй форум. Где печатать, как печатать и нужны ли они вообще? По идее нужны, но сколько делать и окупиться ли, думаю вряд ли(.

  Честно насчет проекта не думала. Весь день голова забита фигней. Но если судить о дне в целом сделала для себя очень много: утром учеба, затем несколько часов уборка - вымыла, отмыла всю квартиру, сбегала по делам, пробежалась по магазинам, поговорила с друзьями, отсортировала около 30 фоток распечатать, подобрала пару вариантов автомобилей(на днях проедемся по салонам, посмотрим), сделала уроки по нескольким предметам. 
  Пришло осознание того, что в принципе главное старшеклассникам спокойно, четко, понятно, с железными доводами объяснить, что им нужно задуматься о будущем. Из этого следует, что для первого форума нужны люди которые могут словами, рассказами, правильно поставленными и в нужный момент заданными вопросами настроить на серьезный лад, создать тишину в зале, заставить работать серое вещество. Тогда после, они начнут искать информацию, рассматривать варианты, и узнают о втором форуме, на котором как раз таки все это можно получить. И здесь уже цена в 50-70 рублей не остановит по-настоящему желающих.
  Нужно подготовить хорошую презентацию для первого форума. Мотивирующую.
P.S. Завтра иду на тренинг))

  Подумала над тем как можно еще проинформировать потенциальных участников о форуме - развесить объявления в местах, где проводят время многие старшеклассники: курсы английского языка, школы современного танца и т.п. Была идея проехаться по школам. Думаю в несколько можно заехать, повесить. 
  Из всего этого вытекает следующее: нужно придумать собственно само объявление - что писать(уже в процессе разработки, есть зарисовки), как писать, на какие средства это делать. Мда, есть реальный стимул провести первый форум так афигенски клево, чтобы на второй(платный) пришли как много больше человек).
  Потихоньку продумываю то, что можно сказать "тренерам" чтобы их заинтересовать, заставить хотя бы задуматься над предложением. И совершенно не представляю к кому можно обратиться(.
  Прокачиваю одноклассников на тему пригласить друзей в мою группу. Информация нужна очень сильно.
   Насчет времени - первый форум лучше провести в пятницу и не дольше 3 часов. А вот во сколько пока не знаю.
  P.S.  Сегодня приняла окончательное решение - во что бы то ни стало доведу проект до конца).

  Подросток с наушниками в ушах. В руках телефон, с которого он сидит в социальных сетях или ищет ГДЗ, краткое содержание произведения перед и во время занятий. Садиться делать уроки ближе к утру. И первый признак того, что чадо дома является включенный комп. Мнение родителей  мы выслушиваем, учитываем, но оно не является  решающим. Орать, кричать бесполезно - будет только хуже. Планировать на далекое будущее кажется нецелесообразно, ведь мир так быстро меняется. Многие вещи мы не готовим заранее, а считаем что "на месте сориентируемся". И, знаете, получается в большинстве случаев удачно и это становиться показателем того, что планы - это лишняя трата времени. В мире так много интересного, увлекательного, огромное количество информации мы получаем просто полазив с часик в интернете. Наша проблема, на мой взгляд, в том, что мы рассеиваем свое внимание, время на все подряд. Мы не можем сконцентрироваться на чем-то одном, а делаем все сразу. В итоге нахватаемся ото всюду понемногу, а углубиться во что-то одно для нас очень трудно. Все мы Юлии Цезари, потому что одним делом мы занимаемся только когда спим).
  Да, мы разносторонне развиты, самостоятельны, но мы пофигисты.
  Мы в большинстве своем разбираемся в политике, имеем свое мнение на этот счет, многим не довольны, что-то кажется абсурдным, и многое хотели бы изменить. Но залезать в эту грязь никому не хочется, потому что понимаем - разгрести ее не удастся, только сам испачкаешься. И имеет ли смысл вообще что-то пытаться изменить? Если во все времена существуют люди, которые все твои благие намерения опошлят, а если этим тебя не удастся утихомирить, заткнуть - просто вышибут с должности. 
  Внешне мы совершенно разные. В наше время нет ограничений для самовыражения, никто не стремиться подавить нашу индивидуальность. Но это внешне... А под черепной коробкой? Современная система образования стандартизирует наше мышление, загоняет его в рамки. Я не говорю что мы становимся роботами, нет, возможностей для самообразования масса и мы ими успешно пользуемся.  Но ведь стоит учесть и то, что больше всего времени мы тратим на учебу.